HEA|  |01536nam0 2200265   450 
001|  |112003024038
005|  |20221224104437.2
010|  |▼a978-7-5722-2614-4▼dCNY89.90
100|  |▼a20221224d2021    em y0chiy50      ea
101|1 |▼achi▼ceng
102|  |▼aCN▼b330000
105|  |▼aa   z   000yy
106|  |▼ar
200|1 |▼a多元智能新视野▼9duo yuan zhi neng x-
   |  |in shi ye▼dMultiple intelligen-
   |  |ces new horizons▼f(美)霍华德·加德纳(H-
   |  |oward Gardner)著▼g沈致隆译▼zeng
210|  |▼a杭州▼c浙江教育出版社▼d2021
215|  |▼a263页▼c图▼d23cm
300|  |▼a湛庐
330|  |▼a本书叙述了多元智能理论的最新发展、最新实践。全书共分为三-
   |  |大部分，包含13章。第一部分介绍多元智能理论。第二部分介绍在-
   |  |幼儿、小学、高中的不同阶段中如何应用多元智能理论。最后，作者-
   |  |在第三部分对多元智能的未来进行了展望。本书基于作者几十年来的-
   |  |研究成果，结合近十年里作者在多元智能理论和实践方面的新进展而-
   |  |写成，有助于读者全面地了解多元智能理论的提出、发展和未来。作-
   |  |者在书中也对多年研究过程中收集到的疑问进行了集中的反馈和解答-
   |  |。
510|1 |▼aMultiple intelligences new h-
   |  |orizons▼zeng
606|0 |▼a教育心理学▼9jiao yu xin li xue▼x研究
690|  |▼aG44▼v5
701| 0|▼c(美)▼a加德纳▼9jia de na▼c(Gardne-
   |  |r, Howard)▼4著
702| 0|▼a沈致隆▼9shen zhi long▼4译
801| 0|▼aCN▼b浙江大涵文化▼c20221101
801| 2|▼aCN▼blhslib▼c20221224