题名:
为学生架设攀升的阶梯   wei xue sheng jia she pan sheng de jie ti / 任辉著 ,
ISBN:
978-7-301-32860-6 价格： CNY78.00
语种:
chi
载体形态:
271页 图 23cm
出版发行:
出版地： 北京 出版社： 北京大学出版社 出版日期： 2022
内容提要:
要想成为创新者, 首先应该成为一个理性的反思者。我们希望我们的孩子们能够成为理性、开放、包容、负责的反思者, 为创新创造做好准备。如何培养学生成为“理想的”反思者, 使他们能够在信息时代以平和包容的心态, 学会获取信息证据, 积极关注倾听他人观点和思路, 进而能够进行调整修改并做出负责任的判断评价? 应该在教育实践中从学生全面协调发展的角度出发, 基于学生的需要, 以真实问题的研究和解决为载体, 以学科课程为依托, 促进学生学习方式的转变, 引导其主动构建知识脉络; 助力学生获得发现问题、解决问题的能力, 形成整合的研究方法与思维模式; 让学生在反思创造中获得发展, 让学生真正成为心智自由的学习者。真正的课程教学应是尽力为学生素养提升提供切实有力的支持, 引领学生学会发现、学会学习, 进而成长为适应未来社会的创新人才。 
主题词:
计算机课   教学研究
中图分类法:
G623.58 版次： 5
主要责任者:
任辉 ren hui 著
责任者附注:
任辉女, 高级教师, 北京师范大学教育学硕士, 北京市市级骨干教师, 海淀区小学信息技术学科兼职教研员。